Po raz piąty odbyło się forum psychologów, pedagogów i logopedów szkolnych. Tym razem tematem przewodnim były metody i formy pracy z dziećmi autystycznymi.

Forum zorganizowała Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sierpcu. Gości powitała dyrektor Poradni Anna Sobocińska. Prezentację multimedialną przygotowały i zaprezentowały Izabela Paczkowska (psycholog) i Emilia Lewandowska (pedagog).

Jesteśmy różni

Mózg każdego człowieka działa inaczej, dlatego w odmienny sposób poznajemy i odbieramy świat. Jedni są wzrokowcami, inni większą rolę przykładają do tego, co słyszą. Zmysły ciągle wysyłają informacje do mózgu. Jednak kiedy mózg i zmysły nie komunikują się dobrze, to zaczyna stanowić to problem. Osoby z autyzmem czasem nie panują nad swoim zachowaniem, często nie są przez nas rozumiane lub nie potrafią nam przekazać ważnych dla nich informacji. Wielu inaczej niż my odbiera bodźce, np. światło, obrazy, dźwięki, inaczej odczuwają dotyk, zapach, smak, czy ból.

Pewne połączenia w ich mózgu sprawiają, że często mają też wyjątkowe umiejętności i zainteresowania, na przykład dobrą pamięć, potrafią dokonywać skomplikowanych obliczeń arytmetycznych albo rysować w niezwykły sposób. Może być też odwrotnie. To, co dla nas jest łatwe, dla nich będzie bardzo trudne, np. poznawanie przyjaciół.

Autyzm to nie choroba

Prowadzące spotkanie podkreślały, że autyzm nie jest chorobą. Nie zawsze musi być też powiązany z niepełnosprawnością umysłową. Jest to zaburzenie rozwoju emocjonalnego i społecznego. Dotychczas nie odkryto, co jest jego przyczyną. Diagnozuje się go najwcześniej w 13-14 miesiącu życia. Pierwsze symptomy pojawiają się u kilkumiesięcznych niemowląt. Dziecko nie reaguje na głos matki, nie rozpoznaje najbliższych, nie widzi zmian w otoczeniu, jest pasywne. Osoby z autyzmem zaczynają lepiej funkcjonować i radzić sobie w otoczeniu dzięki ciężkiej pracy w systematycznej, długiej terapii.

Izabela Paczkowska i Emilia Lewandowska mówiły o metodach pracy z dziećmi z autyzmem, w jaki sposób je motywować, jak zachęcać do pracy. Podkreślano, że nie ma idealnej recepty i każde dziecko jest inne, trzeba więc reagować na jego indywidualne potrzeby. Uczestnicy forum mieli okazję wymienić się doświadczeniami.